Einschulung, Schulfähigkeit, Lernprobleme - Dr. Lang: Praxis für Kinderheilkunde und Jugendmedizin, Homoeopathie in Augsburg

K&ouml;rperliche Reife: z.B. Handgeschicklichkeit, &quot;Sitzfleisch&quot;, Wehrhaftigkeit, etc.
Intellektuelle Reife: z.B. sprachliche F&auml;higkeiten, Konzentration, Motivation, Zahlen-/ Zeichenverst&auml;ndnis, akustische und optische Merkf&auml;higkeit, etc.
Soziale Reife: Gruppenverst&auml;ndnis u. Wahrnehmung anderer, Verlieren k&ouml;nnen, Regelverst&auml;ndnis, Kooperationsf&auml;higkeit, etc.
Emotionale Reife: Eigenst&auml;ndigkeit, Abl&ouml;sung von zuhause, Konfliktf&auml;higkeit, etc.

Schule - Vorbereitung - Lernprobleme

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Einschulung, Schulfähigkeit

	Eine Herausforderung der Erziehung liegt darin, den richtigen Lebens- und Entwick-lungsraum für unsere Sprößlinge in der Gesellschaft zu finden. Besondere Bedeutung hat dabei der richtige Bildungsweg zum passenden Entwicklungszeitpunkt.
	Eine anhaltende Unterforderungssituation im Kindergarten hemmt das Kind in seinen Entfaltungsmöglichkeiten, eine Zurückstellung nach mehrmonatiger Schulzeit erlebt es möglicherweise als Kränkung und Belastung seines Selbstwertes.
	Schulfähigkeit Sowohl im Vorfeld der Einschulung als auch bei der Einschulung selbst können Eltern, Erzieherinnen und Lehrerinnen die Frage nach der Schulfähigkeit eines Kindes diagnostisch abklären lassen und pädagogische sowie therapeutische Hilfe in Anspruch nehmen. Zu beachten sind die Kriterien:
	Körperliche Reife: z.B. Handgeschicklichkeit, "Sitzfleisch", Wehrhaftigkeit, etc. Intellektuelle Reife: z.B. sprachliche Fähigkeiten, Konzentration, Motivation, Zahlen-/ Zeichenverständnis, akustische und optische Merkfähigkeit, etc. Soziale Reife: Gruppenverständnis u. Wahrnehmung anderer, Verlieren können, Regelverständnis, Kooperationsfähigkeit, etc. Emotionale Reife: Eigenständigkeit, Ablösung von zuhause, Konfliktfähigkeit, etc.